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- O Método Millan: Recuperação ou Abuso?
- O método suave: não apenas pedaços
- A visão comum: a teoria do líder da matilha
É difícil para os donos de cães saber qual é o caminho certo a seguir para educar seu amigo de quatro patas. É melhor fazer o cão entender quem é o líder da matilha e ser respeitado pela força ou é preferível recompensar o comportamento correto do cão e estabelecer um "diálogo" e uma relação de colaboração com ele? No primeiro caso, falamos do polêmico método de Cesar Millan , o mexicano naturalizado americano educador do reality show “Dog Whisperer” tão famoso quanto criticado. No segundo método denominado "gentio" , que deve seu nome não apenas ao fato de não serem utilizados meios coercitivos mas porque qualquer tipo de punição contra os animais é repudiada.
O Método Millan: Recuperação ou Abuso?
Muitos se lembrarão: o método educacional proposto por Cesar Millan tem sido objeto de forte polêmica e duras críticas na mesma tela da televisão que também o tornou tão famoso. De acordo com o educador americano, de fato, com o cão é necessário esclarecer quem é o líder da matilha , principalmente se se deparar com cães agressivos ou que demonstrem dominância, mesmo ao custo de assumir atitudes duras. De acordo com Millan, a única maneira de conter a agressividade do seu cão é acompanhá-lo, imitá-lo assumindo as mesmas atitudes: na prática, rosnando. Até agora, pelo menos aparentemente, nada de ruim. Na verdade, a teoria do rebanho é perfeitamente respeitada e tem base científica. A crítica, porém, ocorre logo em seguida: se, de fato, essa primeira tentativa de educar o cão não der certo, segundo Millan torna-se necessário agir com mais força . Aqui, então, seu método consiste em fazer o cão se deitar de bruços e olhar para ele com indignação; use um tom de voz firme e decidido , se necessário; enfim, não economize nas coleiras estranguladoras (e, segundo os críticos, até elétricas!) puxadas na guia ou sempre espancadas com ela.
O método suave: não apenas pedaços
Prêmios e petiscos: é assim que o método educativo baseado na abordagem gentil e no chamado “ reforço positivo ” pode aparecer para uma visão superficial . Esta técnica é muito complexa e articulada: certamente tem como alicerce a “ recompensa ” para validar um comportamento correto do cão, mas também é muito mais. O método suave baseia-se essencialmente no reforço positivo: é uma poderosa ferramenta de aprendizagem que atua no cão de forma simples mas sem que o animal perceba . Se o cachorro é desamarrado apenas quando ele não puxa e olha para o donoaprenderá a ganhar liberdade se acalmando e dando atenção. Na prática, o reforço positivo pode ser usado para qualquer coisa que o cão quiser : comida, brincadeira, contato emocional, liberdade. Se um determinado comportamento lhe permite obter algo agradável , algo que deseja, uma recompensa, o cão tenderá automaticamente a repeti-lo, sem estresse. Quando o comportamento foi bem compreendido e assimilado pelo cão , tornou-se, na prática, natural, a recompensa não será mais utilizada ou apenas esporadicamente para manter o entusiasmo.
A visão comum: a teoria do líder da matilha
Parece difícil de acreditar, mas as duas teorias, o método gentio e o de Millan, tão diametralmente opostos e em constante contraste , têm algo em comum : a teoria da hierarquia de rebanho . É uma teoria bem aceita com a qual todos os educadores de cães concordam um pouco porque se baseia em um axioma fundamental: o cão , como seu ancestral, o lobo - e ao contrário do gato, por exemplo - é um animal social. quem vive e precisa do pacote . Não só isso: a referência do líder da matilha (que come primeiro, avança primeiro e é respeitado por todos) é de fundamental importância para o cão, sem cujo guiase sente perdido e pode se envolver em comportamentos desviantes , agressivos ou com medo. Segundo essa teoria, a hierarquia dentro de um grupo é constantemente reiterada e os quatro momentos em que os Líderes exercem seu poder e gozam de seus privilégios são representados por:
- a hora da refeição,
- Durante a caminhada,
- em situações perigosas,
- em cada reunião.
Na sociedade atual, onde o cão muitas vezes foi isolado ou deixado sozinho (com consequências em seu comportamento e caráter), é importante recuperar esse aspecto "social" do cão e o papel de líder da matilha deve ser assumido inevitavelmente pelo dono .